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南京三坐标测量技术在教学中的应用

来源:http://nj.itp-asia.cn/news550231.html  发布日期:2021-1-25 17:17:00

南京三坐标测量技术在教学中的应用

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课堂教学应用主要表现在以下几个层面?

一、几何尺寸和形位公差检验课堂教学:针对制造完成的企业产品工件、模具,我们规定对其开展几何尺寸、角度和形位公差的点评,目的取决于点评工件是否满足施工图纸的设计规定。坐标测量机(CMM)比传统式的测试方法更有助于学生的学习,使学生更形象地掌握公差的定义和基本的精确测量标准。与过去常见的工程测量仪器相比,现代企业更喜欢电子工程测量仪器和南京高精度测量设备。利用南京三坐标测量仪机,可将设计值与实测数据开展相对比较,并与测量软件开展图形相对比较,精确地检验出企业产品的几何尺寸和形位公差。

二、摸拟精确测量与脱机编程教学视频:工程系学生在学校时接触机械制图或计算机图形等课程,对计算机辅助绘图软件(CAD)并不陌生。南京三坐标测量仪机软件中CAD功能的引进,将三坐标测量仪机的应用领域和易用性推向了一个新的高度。

摸拟精确测量便是在没有实际工件的具体情况下对CAD实体模型在软件中开展精确测量。要开展分析摸拟精确测量时,选择脱机工作管理体制,摸拟精确测量的主要通过功能是为在脱机状态下学生开展系统自动测量编程做服务。学校在老师授课后开展多人精确测量是脱离实际的,因此学生应用计算机编写离线程序流程是一个安全合理的学习过程。在程序编制完成之后,还可以在CAD环境中调用程序流程开展摸拟精确测量,对程序流程开展验证,找出运作过程中出现的有误精确测量路径和采点,并对程序流程开展调整,将实际精确测量中可能出现的问题降至最少,也最大程度的保证了精确测量过程中的安全系数。





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